Cuentos que viajan del Norte Argentino

Conocimos al autor Gustavo Roldán.
Armamos  su biografía.

Ideas que suman ideas

Nos preparamos para escribir nuestro libro de aventuras...
En diferentes grupos realizamos una lluvia de ideas sobre el significado que la palabra AVENTURA tiene para nosotros y luego realizamos la puesta en común.
Cuántas ideas interesantes salieron!

¡Gracias por tu visita!

"Heredé un fantasma"

En el marco del Proyecto Lector comenzamos a escuchar la lectura por capítulos del libro "Heredé un fantasma" escrito por Laura Escudero. Los chicos están intrigadísimos por saber cómo sigue, mientras trabajamos con algunos conceptos que nos llamaron la atención durante la escucha de los primeros capítulos...

¿Qué significará Stravinsky?
Pueden navegar por este sitio para entender un poco más a qué hace referencia la autora cuando decide llamar a su sapo-mascota Stravinsky:
http://en.wikipedia.org/wiki/Igor_Stravinsky

Aquí pueden escucharlo...

Les dejo a continuación el link para que visiten el blog de la autora del libro:
http://lauraescudero1967.blogspot.com.ar/

Ahora que ya investigaron, respondan con un comentario: ¿Por qué será entonces que Ana le puso Stravinsky como nombre al sapo que tomó como mascota?

¡Seguimos recorriendo!

Acompañando nuestro proyecto "¿Recorremos a través de los sentidos?" nos dedicamos a observar diferentes imágenes para luego describir un recorrido de las mismas. Así decidimos visitar la Gran barrera de coral ubicada en Australia. Allí pudimos divisar gran variedad de peces, colores brillantes y sentir que casi estábamos buceando en aquellas aguas...



Aquí les comparto el link con el cual logramos hacer este viaje imaginario por la barrera de coral...
http://www.google.com/culturalinstitute/worldwonders/great-barrier-reef/#ql=2

Hay muchas opciones más en el link anterior, para seguir visitando diferentes lugares del mundo...
Elijan uno, visítenlo y cuenten en un comentario acerca del lugar que visitaron.
¡Espero muchos comentarios!
¿Están listos para recorrer el mundo?

1° Cuento Colectivo

Los chicos de 4° escribieron un cuento entre todos y con ayuda de la pizarra. 

Empezaron de a poco y en diferentes clases. 

Fueron agregando y quitando palabras para mejorar su producción. 

Partieron de la idea del libro que leímos en el verano: "Sucedió en colores" de Liliana Bodoc. 

Allí se cuentan cuentos cortos que suceden siempre en un mismo color. 

Así fue que utilizaron esta brillante idea y escribieron el siguiente cuento de un pez dorado. 

¡Que lo disfruten!

Cuento colectivo

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