1° Cuento Colectivo

Los chicos de 4° escribieron un cuento entre todos y con ayuda de la pizarra. 

Empezaron de a poco y en diferentes clases. 

Fueron agregando y quitando palabras para mejorar su producción. 

Partieron de la idea del libro que leímos en el verano: "Sucedió en colores" de Liliana Bodoc. 

Allí se cuentan cuentos cortos que suceden siempre en un mismo color. 

Así fue que utilizaron esta brillante idea y escribieron el siguiente cuento de un pez dorado. 

¡Que lo disfruten!

Cuento colectivo

Publish at Calameo or read more publications.

24 de Marzo: Día Nacional de la verdad por la memoria y la justicia

Hoy se conmemoran 37 años desde el día en que se produjo el golpe de estado que depuso al gobierno constitucional de María Estela Martinez de Perón dando inicio a la dictadura militar más dolorosa de la historia argentina.
El 2 de agosto de 2002, el Congreso de la Nación Argentina dictó la ley 25.633 creando el Día Nacional de la verdad por la memoria y la justicia con el fin de conmemorar a las víctimas, pero sin que éste sea un día no laborable.
Tres años más tarde se impulsó que este día fuera no laborable e inamovible.

8 de marzo Día Internacional de la mujer

Muchos consideran al Día de la mujer como una fecha conmemorativa. Otros, en cambio, prefieren verlo como un día de reflexión acerca de los logros y el rol que hoy se logró.
El video que sigue a continuación es una publicidad argentina que muestra los rostros de diferentes mujeres que marcaron la diferencia en nuestro país. 
Observá y escuchá con atención para poder responder: 
A- ¿A qué mujeres pueden reconocer en este video?
B- ¿Qué hizo cada una de ellas para marcar la diferencia?
¡A disfrutarlo!




Les dejo el siguiente link:www.mujeres-argentinas.com.ar
para que puedan buscar información acerca de mujeres argentinas que marcaron nuestra historia.

TIC en cuarto!!!!

Con los chicos de cuarto comenzamos a transitar la incorporación de la Tecnología en el aula. Entre todos inferimos el significado de la palabra TIC "Tecnología de la información y la comunicación" y escribimos en la pizarra palabras que estuvieran relacionadas con cada una de las tres letras.
Luego pensamos juntos reglas que deberíamos seguir cuando incorporamos la tecnología en el aula y en grupos de a dos escribieron en los Ipads algunas cosas que se pueden hacer y otras que no se pueden hacer.
Finalmente hicimos la puesta en común en la pantalla digital y elaboramos un reglamento compartido.